Alle barnehagene har sitt særpreg

Den enkelte barnehage har særlige satsningsområder.

• Vangen barnehage satser spesielt på uteliv
• Undring, læring og mestring. Felles fokus og opplevelser som basis for læring og utvikling
• Hjertevekst

Barnehagen som læringsarena

Barna har gode muligheter for lek ute og inne.

• Flott uteområde med fotballbane, akebakke, oppkjørte skiløyper og skøytebane som gir muligheter for allsidige aktiviteter og lek året rundt.
• Fast turdag hver uke til skogstedet vårt med egen lavo
• Varierte inneaktiviteter som forming, byggelek, rollelek, data og eget gymrom for fysisk aktivitet

Læring er viktig

Barnehagen har strukturerte opplegg for:
A. Begreps- og språkopplæring

• Samlingstund, smågrupper og lesegrupper
• TRAS(Tidlig Registrering av Språkutvikling) benyttes
• Språklek 1

B. Sosial utvikling

• Bevisst jobbing med hjertevekst - verdier
• Faste besøksdager på Langelandshjemmet(eldresenter)

C. Fysisk fostring

• Faste utedager i skogen med fysiske utfordringer
• Ski, skøyter, fotball
• Fysisk aktivitet i smågrupper inne

Sosial utvikling i et inkluderende fellesskap

Barna i barnehagen har venner.

• Hjertevekstverdier: si vennlige ord til hverandre, passe på at ingen er alene, si hei og hadet,  vi trenger ikke være like, dele
• Vennskap på tvers av avdelingene fremmes ved at vi er sammen om morgenen og møtes i frilek ute

Kompetanse

Det er god kompetanse i barnehagen.

• Pedagogiske ledere med lang erfaring på alle avdelinger
• Fagarbeidere og assistenter med god kompetanse
• Mange av personalet behersker tegnstøttet tale

Å se det enkelte barn og møte det der det er

Barnehagen har kompetanse og verktøy til å foreta kartlegging.

• Observasjon i ulike former
• TRAS(Tidlig registrering av språkutvikling)
• ASQ (Ages & Stages Questionnaires) i samarbeid med foreldrene, 0-3 år

Tidlig innsats

Barnehagen har rutiner som fanger opp de barna som trenger ekstra støtte, -med en gang de starter i barnehagen.

• Introduksjonssamtale med alle nye foreldre der vi utveksler informasjon om barnet
• Barneobservasjoner
• Personale med lang erfaring

Skolestartere

Barnehagen har et særskilt opplegg til skolestarterne.

• "På tvers grupper" med felles turer
• Kveldstur til lavoen
• Ansvar for salg på barnehagens basar
• Skrive, regne og leseforberedende aktiviteter i smågrupper på hver avdeling
• Språklek 2

Overgangen til skole

Foreldre er aktive medspillere i overgangen.

• Foreldresamtaler med gjennomgang av overgangsskjema i forbindelse med skolestart
• Gjennomgang av eventuelt TRAS-skjema

Mat

Barnehagen har, i samarbeid med foreldre, tilbud om ulike matordninger.

• Matordning i regi av foreldrerådet
• Muligheter for grilling på avdelingens turdager
• Vi følger årstidenes mattradisjoner, eplekake, syltetøy, grønnsaksuppe, peppekaker etc.

IKT

Barnehagen gir tilbud om IKT som læringsverktøy.

• Alle avdelinger har egne datamaskiner som benyttes av barn og voksne
• Digitale kamera på alle avdelinger
• Digitale fotorammer på alle avdelinger

Medvirkning

Barna i barnehagen er med og bestemmer.

• Barna er med på å utvikle og drive prosjekt
• Forslag fra enkeltbarn blir tatt alvorlig
• Barn og voksne former hverdagen sammen

Likestilling

Barnehagen praktiserer likestilling mellom jenter og gutter blandt annet gjennon aktiviteter som tar hensyn til det enkelte barns identitet.

• Legger vekt på allsidig utfordringer for alle barn, alt fra klatring i skogen til prinsesselek
• Uansett kjønn er alle barn deltagende i aktiviteter og lek ut fra egen interesse, og i samspill med andre barn

Barnehagen tar hensyn til mangfold i sine markeringer

Barnehagen har sine egne tradisjoner i forhold til markeringer.

• Idrettsdag
• Basar med kafè
• Julefest for de store avdelingene i lavoen med foreldre og søsken
• Julefest i barnehagen for småbarnsavdelingene med foreldre og søsken
• Skidag
• Karneval
• Påskelunch
• Sommer fest med barn og foreldre

Samarbeid hjem-barnehage

Foreldre blir hørt, og det er nært samarbeid mellom foreldre og barnehage.

• Daglig kontakt ved bringing og henting
• Introduksjonssamtale
• Tilbud om to planlagte forberedte samtaler i året, ellers samtaler ved behov
• Foreldremøter
• Foreldrekaffe, julefest, basar, sommer fest

Eksternt samarbeid

Barnehagen samarbeider med eksterne aktører.

• Barn- og ungeenheten
• Glåmdal Pedagogisk-Psykologisk Senter(GPPS)
• Helsesøster, fysioterapeut
• Skådalen kompetansesenter

Vikarbruk

Det blir satt inn vikarer i barnehagen.

• Ved langtidssykemeldinger
• Behov for vikarer vurderes fortløpende

Det praktiseres fleksibilitet i barnehagene

Dette gjøres på ulik måte.

• Vi tilbyr barnehageplass tilpasset foreldrenes behov
• Personalets vaktsystem tilpasses barnegruppens sammensetning og barnas oppholdstid
• Samarbeid på tvers av avdelinger ved behov

Sikkerhet

Sikkerheten ivaretas ved rutiner i barnehagen

• HMS (Helse Miljø og Sikkerhet)
• Årlig kontroll av lekeplassutstyr
• Smågrupper ved turer, med en ansvarlig voksen på hver gruppe
• Beredskapsplan for brann og ulykker